“Estamos en una dimensión física en la que necesitamos de nuestros cuerpos para experimentarla. Y es legítimo y necesario que hagamos todo lo que en nuestras manos esté para que nuestro cuerpo y estado físico nos sirvan lo mejor posible. Sin embargo, en nuestra cultura actual hay una SOBREVALORACIÓN DEL ASPECTO FÍSICO, conducente en demasiados …
Durante una charla informal con un amigo, me dijo que “vivir de un modo creativo es estar preparado para casi todo”. Estas palabras me quedaron resonando y desde ese día comencé a investigar cómo ayudar a desarrollar el potencial creativo de los niños. Porque entendí que la creatividad es mucho más que una HABILIDAD: es …
No es fácil vincularnos y permanecer muchas horas a solas con los niños pequeños. Por eso solemos convertir los momentos de “estar juntos” en momentos de “consumo” compartido. La “compra” del producto que sea opera como mediador en la relación entre los niños y nosotros. El objeto mediador puede ser la televisión, el ordenador, los …
La ignorancia y la violencia que existe detrás de una práctica que quita a los niños lo que más necesitan: el descanso intelectual, para poder seguir con el trabajo que se les pide. Resulta cada vez más frecuente en padres y docentes, pues se confunde la acción de instruir con genuina educación. Los ámbitos y …
Aunque uno de mis temas favoritos son los valores, y dedico buena parte de mi vida a ayudar a transmitirlos, tengo que confesar que hay “algo” que me parece mucho más importante. Sin ese “algo”, los valores no sirven de nada, son solo una teoría, una idea, como un vestido de muñeca de quita y …
¿De verdad todo esto es por la CRISIS de VALORES? Leer más »
Cuando preguntamos a las personas qué es lo que quieren en la vida, la mayoría de ellas traen un deseo escrito en lo más profundo del corazón, y lo expresan como “ser feliz”. Lo misterioso de la felicidad es que es algo que todos queremos, pero que muchas veces ni siquiera sabemos cómo es. Y …
La ESCUELA es el espejo de la SOCIEDAD, la educación tiene objetivos maravillosos, pero lo que sucede en las aulas no coincide con lo que espera de los alumnos. Esta incongruencia se puede ver en su estructura rígida, en la imposición de ideas, en la competencia feroz, en la falta de vínculos emocionales, en el …
¿Cohencia en la Educación?: ¿Lo que hacemos es realmente lo que pensamos o lo que decimos?; ¿Nos ponemos de acuerdo en el estilo educativo que seguimos con nuestros hijos?; ¿Lo que se recomienda en las reuniones escolares lo aplicamos en casa, o actuamos de forma inversa?… La familia de un niño y la escuela …
Los padres y educadores somos educadores Pigmalion, somos responsables de nuestras palabras, actitudes y miradas y a la vez de sus efectos en los niños y niñas: ellos se convierten en lo que escuchan. La educación no es más que el proceso por el cual nuestro cuerpo se va volviendo igual que las palabras que nos enseñan. …
Con motivo de la pregunta que realicé a través de Facebook ¿Crees que los niños si se sienten bien, no se portan mal?, he decidido escribir esta entrada a mi blog VALORAR para EDUCAR. Existen muchas razones por las que los niños se comportan mal. Por ejemplo cuando tienen hambre, tienen sueño, necesitan atención…Puede resultar …
