Leyendo el libro padres brillantes, maestros fascinantes, de Augusto Cury, (Médico y psiquiatra), extraje para todos vosotros esta historia que aparece en el libro y que el mismo autor cuenta en sus conferencias y congresos. Considero que cuantos más seamos conscientes de esta realidad y de este sueño, más lucharemos por él.
¿Qué significa responsabilidad? = Aprender a distinguir entre lo que uno quiere y lo que a uno le conviene, que en definitiva es como se adquiere la madurez. La responsabilidad se enseña desde los primeros años de vida de nuestros hijos. Muchas veces pensamos que un niño es demasiado pequeño, demasiado vulnerable o
Hay un gran desconocimiento entre los términos castigos y consecuencias. Y realmente hay mucha gente opinando sobre lo que unos u otros padres o maestros llevan a cabo en su labor educativa con sus propios hijos o alumnos. ¿Quieres conocer la diferencia entre ambos?…
Fragmento del programa de buenafuente muy reflexivo para concienciarnos a través de varios ejemplos cómicos pero extraídos de situaciones reales sobre que pasaría si tratásemos a los adultos como lo hacemos con los niños.
Cuando hablamos de premio o de refuerzo positivo hablamos de alguien que es el responsable, el que decide QUIEN y QUÉ “puedes tener”. En otras palabras fomenta la valoración externa, en detrimento de la interna. RECONOCER es una cosa y RECOMPENSAR o PREMIAR es otra.
Recomendaciones para convivir armoniosamente con nuestros niños.
¿Qué es una familia sino el más admirable de los gobiernos?. La FAMILIA es la base de la sociedad. La FAMILIA es el lugar donde un niño observa los VALORES que le van a acompañar el resto de su vida. ¿Qué valores transmitimos a nuestra propia familia?.
He escuchado varias veces de boca de diversos padres que el time-out, o silla de pensar es una forma de castigo “menos dañina”, más amigable, etc. con el niño. No estoy de acuerdo con ello, de hecho estoy en contra del CASTIGO per se y creo que lo que buscamos los padres es enseñar a …
¿Qué aprenden los niños cuando los mandamos al rincón o sillita de pensar? Leer más »
Cuando hacemos algo y lo repetimos muchas veces generamos en nuestra vida lo que llamamos HÁBITO. Un hábito puede ser un modo de ser o una forma de hacer, la cual se aprendió al repetirla gran cantidad de veces. Por ejemplo, podemos estar acostumbrados (habituados) a hacer la cama cada vez que nos levantamos, a …
Neuroplasticidad: Para adultos y niños, flexibilidad o rigidez en lo que aprendemos Leer más »
Los niños NO nacen agresivos. Los niños no son naturalmente violentos, ni maleducados, ni coléricos ni irrespetuosos. Tampoco es verdad que los niños sean más agresivos que las niñas, ni que haya edades en que sea “normal” que se relacionen violentamente con los demás. No. Sencillamente todos los niños pequeños reaccionan a su entorno en …
