Tras la tan conocida frase de de Ken Robinson: “Las escuelas matan la creatividad”. Carlos González propone encontrar un camino en el que la creatividad no sólo no se mate, sino que se incentive en nuestras escuelas. Su propuesta, “EDUCAR EMPODERANDO”, una nueva mirada que plantea a los maestros y educadores en general, basada en …
Educar fomentando los sueños de nuestros hijos y alumnos Leer más »
En la actualidad es común la ansiedad por parte de los niños/as de tener cada día más y más juguetes. Junto con esta ansiedad de querer más, viene la “preocupación” de padres y madres, abuelos y abuelas, tíos y tías… de satisfacer al máximo esos deseos de los pequeños/as, ya que sienten cierta obligación de …
Con motivo de la notícia publicada en varios periódicos españoles en la que se acusa a una docente de “ENSEÑAR DEMASIADO A LOS NIÑOS”, he decidido crear este post. Primeramente la notícia para aquellas personas que no la han leído todavía. Los alumnos de cuatro años de la Escuela española de Escaldes-Engordany de Andorra ya …
¿Qué es una familia sino el más admirable de los gobiernos?. La FAMILIA es la base de la sociedad. La FAMILIA es el lugar donde un niño observa los VALORES que le van a acompañar el resto de su vida. ¿Qué valores transmitimos a nuestra propia familia?.
Había que dedicar un espacio de reflexión para tomar conciencia acerca de lo que cada uno vemos, sentimos y vivimos de la educación. Y así, en este proceso integral y relacional, pararse a pensar… ¿Para qué educamos?, ¿Cuál es el fin de nuestra labor?, ¿Qué pretendemos conseguir?.
He escuchado varias veces de boca de diversos padres que el time-out, o silla de pensar es una forma de castigo “menos dañina”, más amigable, etc. con el niño. No estoy de acuerdo con ello, de hecho estoy en contra del CASTIGO per se y creo que lo que buscamos los padres es enseñar a …
¿Qué aprenden los niños cuando los mandamos al rincón o sillita de pensar? Leer más »
“Madres en vuestras manos teneis la salvación del mundo”. (Leon Tolstoi). Las madres jugamos un papel muy importante en la educación de nuestros hijos. Es más, habitualmente el principal vínculo más persistente de todos es el que se establece entre una madre y su hijo. Y se consolida como un vínculo afectivo cuando existe un …
Cuando nacemos, los seres humanos esperamos encontrar la misma calidad de confort que hemos vivido durante 9 meses durante el útero materno. Es decir; contacto permanente, movimiento permanente, alimentación permanente, ritmo permanente. Mientras permanecemos en el útero materno, oímos los latidos del corazón de nuestra madre, su voz, las voces de otras personas, oímos los …
Cuando los niños perciben que pueden mostrarse como son, que pueden sentir lo que sienten y cuando se dan cuenta de que nos importa su punto de vista, suelen crear la solución a su propio problema, o hacer las paces con la realidad. Por el contrario, cuando los sentimientos del niño se niegan, suelen verse …
Entre las diversas teorías existentes para explicar la naturaleza el JUEGO, podemos encontrar diferentes enfoques. Ha sido entendido como una liberación de energías sobrantes (Spencer), como un ejercicio de preparación para la vida adulta (Groos), como un continuado esfuerzo de superación (Chateau) , etc. Pero a pesar de la diversidad de interpretaciones, hay un punto …
La importancia del juego en la educación infantil Leer más »
