Cuando hacemos algo y lo repetimos muchas veces generamos en nuestra vida lo que llamamos HÁBITO. Un hábito puede ser un modo de ser o una forma de hacer, la cual se aprendió al repetirla gran cantidad de veces. Por ejemplo, podemos estar acostumbrados (habituados) a hacer la cama cada vez que nos levantamos, a …
Neuroplasticidad: Para adultos y niños, flexibilidad o rigidez en lo que aprendemos Leer más »
Una reflexión sobre qué significa EDUCAR y el papel de los educadores. ¿Por qué no funciona la educación tradicional? ¿Es posible motivar a los alumnos de este sistema? ¿Responde la educación tradicional a las necesidades genuinas de los seres humanos? Es posible que, en un futuro cercano, las cosas puedan llegar a ser diferentes.
No es fácil vincularnos y permanecer muchas horas a solas con los niños pequeños. Por eso solemos convertir los momentos de “estar juntos” en momentos de “consumo” compartido. La “compra” del producto que sea opera como mediador en la relación entre los niños y nosotros. El objeto mediador puede ser la televisión, el ordenador, los …
Con motivo de la pregunta que realicé a través de Facebook ¿Crees que los niños si se sienten bien, no se portan mal?, he decidido escribir esta entrada a mi blog VALORAR para EDUCAR. Existen muchas razones por las que los niños se comportan mal. Por ejemplo cuando tienen hambre, tienen sueño, necesitan atención…Puede resultar …
“La base de la educación de los niños es la relación entre padres e hijos; Los padres son los que les aportan la seguridad emocional para que cuando los niños sean adultos puedan desarrollarse seguros y felices”. La pedagoga Rebeca Wild indica que “cuando los niños juegan se están haciendo a sí mismos”. La libertad …
