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	<title>VALORES &#8211; Valorar para Educar</title>
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		<title>Sólo podemos ayudar a los niños si primero nos ayudamos a nosotros mismos.</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Vanesa Hervás Martínez]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 13 Sep 2013 08:44:31 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>La educación en valores es importante, pero me alegra saber que cada día más personas creemos que es de vital importancia, por encima de ello, las personas que educamos. ¿Cómo vamos a educar en valores si no practicamos los valores en nuestra vida? La educación en valores en casa o en la escuela no consiste &#8230;</p>
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		<title>VALORAR para EDUCAR: ideas destacadas sobre la educación de nuestros hijos.</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Vanesa Hervás Martínez]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 04 Oct 2012 02:30:38 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Aquí os dejo dos vídeos en los que quedan reflejadas algunas ideas que desde Valorar para Educar se comparten y se destacan. Aspectos sobre la educación y los valores que como familias y escuela aportamos a nuestros hijos y alumnos. Vanesa Hervás Martínez. ¿Seguimos con la 2ª PARTE?</p>
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		<title>El reto de educar a los niños en el S. XXI</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Vanesa Hervás Martínez]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 Jun 2012 05:10:18 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Tanto los padres como los educadores, hoy en día tenemos un gran reto por delante a la hora de Educar a nuestros niños. Si analizamos un poco la sociedad en la que nos encontramos, la palabra crisis se oye a tiempo y destiempo, y lo contradictorio es que vivimos en una sociedad consumista. Estos dos &#8230;</p>
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		<title>Educar sin premios ni castigos</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Vanesa Hervás Martínez]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 11 Jun 2012 03:56:37 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Cuando hablamos de premio o de refuerzo positivo hablamos de alguien que es el responsable, el que decide QUIEN y QUÉ “puedes tener”. En otras palabras fomenta la valoración externa, en detrimento de la interna. RECONOCER es una cosa y RECOMPENSAR o PREMIAR es otra. Es muy diferente decir, “gracias por traerme un vaso de &#8230;</p>
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		<title>Juguetes y valores</title>
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		<pubDate>Sun, 06 May 2012 21:34:22 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>En la actualidad es común la ansiedad por parte de los niños/as de tener cada día más y más juguetes. Junto con esta ansiedad de querer más, viene la “preocupación” de padres y madres, abuelos y abuelas, tíos y tías… de satisfacer al máximo esos deseos de los pequeños/as, ya que sienten cierta obligación de &#8230;</p>
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		<title>Enseñar demasiado a los niños a debate</title>
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		<pubDate>Wed, 02 May 2012 13:56:31 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Con motivo de la notícia publicada en varios periódicos españoles en la que se acusa a una docente  de “ENSEÑAR DEMASIADO A LOS NIÑOS”, he decidido crear este post.  Primeramente la notícia para aquellas personas que no la han leído todavía. Los alumnos de cuatro años de la Escuela española de Escaldes-Engordany de Andorra ya &#8230;</p>
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		<title>Día de la Familia: Familia como base de la sociedad de hoy</title>
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		<pubDate>Wed, 02 May 2012 02:38:24 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>¿Qué es una familia sino el más admirable de los gobiernos?. La FAMILIA es la base de la sociedad. La FAMILIA es el lugar donde un niño observa los VALORES que le van a acompañar el resto de su vida. ¿Qué valores transmitimos a nuestra propia familia?.</p>
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		<title>La importancia del juego en la educación infantil</title>
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		<pubDate>Thu, 19 Apr 2012 02:58:42 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Entre las diversas teorías existentes para explicar la naturaleza el JUEGO, podemos encontrar diferentes enfoques. Ha sido entendido como una liberación de energías sobrantes (Spencer), como un ejercicio de preparación para la vida adulta (Groos), como un continuado esfuerzo de superación (Chateau) , etc. Pero a pesar de la diversidad de interpretaciones, hay un punto &#8230;</p>
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		<title>Neuroplasticidad: Para adultos y niños, flexibilidad o rigidez en lo que aprendemos</title>
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		<pubDate>Fri, 13 Apr 2012 12:56:49 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Cuando hacemos algo y lo repetimos muchas veces generamos en nuestra vida lo que llamamos HÁBITO. Un hábito puede ser un modo de ser o una forma de hacer, la cual se aprendió al repetirla gran cantidad de veces. Por ejemplo, podemos estar acostumbrados (habituados) a hacer la cama cada vez que nos levantamos, a &#8230;</p>
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		<dc:creator><![CDATA[Vanesa Hervás Martínez]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 12 Apr 2012 02:30:56 +0000</pubDate>
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